J'élève la profession

Depuis maintenant plusieurs années les services de garde en milieu familial ne cesse de s’améliorer au Québec, tant au niveau de la qualité structurelle que des processus. En effet, nous y retrouvons de plus en plus de RSE qui possède des études collégiales et/ou universitaires en petite enfance. Les statistiques en témoignent.

N’oublions pas que ces milieux de garde à vocation particulière nous rappellent les grandes familles québécoises d’autrefois, plus précisément, les plus petits sont incités à agir comme les plus grands qu’ils apprécient. Les plus grands retirent beaucoup de fierté et soutiennent leurs apprentissages en expliquant aux plus petits. Les petits et les plus grands développent ainsi leurs habiletés sociales de base etc. Pour les parents, les frères et les sœurs d’âges différents peuvent demeurer ensemble dans un groupe, quelle belle opportunité pour la petite famille.

De part, mon expérience à titre d’enseignant et superviseur des stages de niveau collégial et à ce jour universitaire, puis consultant en petite enfance, je demeure un témoin de ces beaux changements, tant pour les enfants que les parents.

Soulignons que malgré un cheminement différent, académique et unique à chaque RSE, un milieu de garde éducatif s’organise dans un environnement physique et social répondant aux besoins de ceux-ci, selon leur niveau de développement global.Un défi de taille pour la RSE au quotidien, dans l’intérêt des enfants et moi, j’y crois beaucoup !

Belle poursuite à toutes les RSE du Québec !